“那你呢？”

“当然是听课了，一心不能二用”好一个光明正大的借口

潘哲目的达到，满眼的笑容，像是在向她炫耀着胜利，而她也只能照单全收，毕竟自己说出去的话不能言而无信，自我安慰的本领是越来越好了。

她不知道的是竟然阴差阳错的得到数学系几何张教授的喜爱，他是一位仁慈的资深老师，每一届都有他爱不释手的学生，不仅仅只是单纯的在学习成绩上有突出表现的人，而是有趣的人他都印象深刻，念念不忘！

幻灯片上放着赫赫有名的方程式，而每一个方程式的背后都有一个漂亮的几何图形，可谓是一个完美的组合。

各个维度都有着属于自己的空间，卡拉比猜想就是一个六维空间，把它切成三维空间的立体图也是美到极致

人们通过几何的知识创造了许多的标志和广告图案，运用在了日常的生活中，随处可见

陈珊本来就对数学不感兴趣，她也没打算听课，就自己忙自己的事情了，压根没有留意老师从她身边经过，看到她正在画画

老师的眼前一亮，原以为她是一名艺术画画生来旁听他的课，没想到来的理由却不同寻常

老师开始提问“有哪位同学能告诉我生活当中的几何？”

其实这个问题很简单，属于开放型的，可越是这样，同学们仿佛就越不敢大胆地回答

没有自告奋勇的人，老师就开始行驶特权点名了，他心目中的人选是陈珊，但是前两节课好像没有见到过她，于是他说道“潘哲旁边的那位女同学”

沉浸在作画的乐趣中忘乎所以，被老师点名了还不自知，潘哲轻声道“站起来，老师叫你回答问题”

“啊？！”这才恍然大悟，但是她却不知道老师问的是什么

“什么问题？”