学完一部分，就到了实验课。

学委担忧地说：“听说每年的实验都很难。实验设计非常考察思维，但我老是转不过脑子来。”

陶舒舒拍了拍学委，“把知识都掌握了，只要再融会贯通一点点，就会很棒的。”

“我会努力的，我们荟文绝对不拖后腿。”学委说。

又是时间紧凑的一个下午。

张老师不愧是出版过参考书的人，提的题目都很有针对性，既有对基础知识的考察，也注重观察同学们的创新思维。

很快，一个下午又过去了。

饶是又一次全对的陶舒舒，也觉得有些头昏脑涨。

抱着纸笔走出实验楼时，大家都劫后余生般地叹了口气，各个都有虚弱的感觉。

不过，经过这两场考试，竞赛队同学们之间的友谊深厚了不少。

同学们相约着去食堂吃饭。

“舒舒可真厉害，钟摆定律还能做这样用？我真没想到。”

“对啊，舒舒，能不能讲一下第二题，波动为什么抵消了？”

“我也想问，张老师说太快了，没反应过来。”

陶舒舒一字一句耐心解答起来。

夕阳下，一群意气风发的年轻人，说说笑笑，你一言我一语，围着陶舒舒走向食堂。

与这边健康积极的氛围相反，路上某个被风吹日晒磨损了的监控摄像头，突然调转方向，对准了陶舒舒。

暗色的镜头，仿佛一双深不见底的幽暗眼睛。