我：哈哈哈哈。

方教授又说起搬到北京后，方从心第一次参加数学竞赛拿了一等奖，觉得很有意义，于是把奖杯拆了，给家里的小狗做了一只金光闪闪的食盆。

我：哈哈哈。

说到小狗，冯老师又提起小狗走失复得后，方从心在家自制了一个定位器。

我：哈哈。

围着这小狗的话题，方教授又说到了方从心给小狗制作了一个步话机，用二元选择的设计方式训练小狗和人类沟通的能力。

然后方教授花了很大的篇幅和我们描绘了那个步话机的样子。

我：哈。

倒不失有趣，只是画风与我截然不同。

我的适合写进笑话集，而他的则隐隐透着一种名人轶事的风格，很适合写进作文本或者故事书里，用来激励小朋友们要向科学家一样热爱学习 善于钻研——我以前还一直以为这些段子是编辑为了骗稿费自己编的。

于是，话题自然而然就过渡到了我爸妈花式赞赏方从心天资聪颖上来。他们两个理工科出来的人，最欣赏这些聪慧的动手能力强的学生。我爸又特别有名校情结，赞不绝口，把这辈子能用到的所有溢美之词都送给了方从心。

其实我文科也拿得出手，当然没有像方从心在理科表现得那么好，但他很少夸我。我爸很早的时候带过一次文科班，在那里碰了不少壁，壁上还长出了偏见，认为文科的孩子要么是飘飘的，要么是呆呆的。像我这种顽劣的，本应属于文理都不好，只因在文科比较好混而选择文科的那一堆破铜烂铁里，难得文科成绩还不错的，属于特例，但矬子里拔的将军是不值得夸奖的，何况我哪算得上“将军”，撑死了就是一个兵长。

“林梦也很厉害的，林老师。我看过她的历史作业，不是照本宣科式地抄教科书上的话，角度很新颖很犀利。我记得有道题是问秦朝重农抑商，为什么商业还得到发展，本来历史教科书只是简单地提了一句，她却答出了三个层次分明的要点，可见她思维清晰，见解独特，知识面广，这和高中就能用微积分解题一样难得。只是我们学校重理轻文，国内文科比赛又少，光芒被掩盖了而已。”方从心浮着一脸笑意，跟我爸说道。

服务员给我倒了杯果汁，我默默抿了口，苦甜苦甜的。

我爸掀起眼皮，看了看我：“那倒是的，从小她就爱翻历史书，做数学的时间都拿来看野史了。”

“和我一样，把看语文书的时间都拿来做题了。本质上是一样的，没有谁比谁更优秀之说。”