听郑云虹说教材已经在开始编写了，苏葵就把自己在假期为当代法国文学整理的知识交给了法语专业的教授。

是秦教授亲自过目的，其余几位教授也传看了她当初接下的这份特殊作业，说正好编进新课程里。

苏葵问他：“秦教授，法语专业的课程改革也决定了？”

说到这个，秦教授就是一笑：“苏葵同学，这可是托你的福了。”

他告诉苏葵，他们目前准备编写的教材有《初级法语》《中级法语》《法国社会与文化》《法国文学史》《法汉翻译实践》《法语听力教程》《法语写作》等几部。

看得出来，这次的课程改革是有了翻天覆地的变化。

这里面，《法国文学史》是大头，他们要分成几册来编写。

苏葵整理的资料是当代的文学，包括他们目前的文学创作形式，上面的很多作家现在都还在文坛上活跃，对以后的文化交流有很大的作用。

他们预备将这份资料一起编入文学史中。

本来苏葵只是整理资料，不是编书，在格式内容上应该有很多要改正的地方。谁知道大家一看，格式分明，逻辑严密，内容详实客观，不像是整理资料，倒像是她以前就编过书一样。

以前读研的时候，这份编书的工作确实是做得不少。但苏葵只能笑笑：“以前看过几份中文系的教材，还有老师们的讲义，给了我很多参考。”

以前大学还是有教材的，中文系编写的教材虽少但精，编写者无一不是文学大家。

一位教授就笑道：“苏葵同学，幸亏你没往中文系去啊。”

要是她去了中文系，他们外语系就要损失这么大一个人才了。

大家都善意地笑了起来，还问她有没有时间，要不要来参与他们的教材编写工作。

“我看她是没有时间的。”秦教授笑道，“你们还不知道，苏葵同学现在是一心奔着提前毕业，巴不得把所有课程全部结束。”