“第二、从这件事情引申开来，教师评职称中的量化打分，到底采用哪些内容比较合理和科学？

“我们都知道，教师能够拥有晋升高一级职称的资格，需要提前进行德、能、勤、绩、廉的筛选。”

“上述任何一点不符合要求，比如有偿补课行为，比如工作量不达标，都是没有资格参评高一级职称。”

“换句话说，只要符合参评条件的老师，无论评上谁，都是合格的。”

“这一点，秦局长、鲁局长认可吧。”

秦安东和鲁子明听了周锋的这番话，点了点头。

秦安东首先进行工作上的检讨：“周县长，由于我工作大意，没有认真对待这份举报信所反映的问题，导致出现了这么恶劣的影响，我觉得我负有领导责任。”

鲁子明也进行了相应的检讨。

现在不是让这两个人检讨的时候，于是周锋摆了摆手说道：“秦局长、鲁局长，对于相关工作人员的责任肯定要进行追究。”

“按照分级管理、分级负责的原则，你们把此事转给人事科进行处理是对的，只是你们没有进行相应的事后过问和监督。”

“当然，目前首先要弄清楚事情的真相。”