“好。”没有废话，有茶直接了断的答应了配一。

答应是一回事，怎么教又是一回事，有茶已经想好了对策。他要写一本书给配一，把一些民用的日常用魔法道具制作方法写下来。

以为只有这么简单？错！大错特错！有茶还打算在里面写入大量计算式、多种语言、魔法理论等，逼迫配一学习！

当然，就算有茶不这么做配一也要学很多知识，否则她能做的魔法道具只有那么几个。

“有茶小姐，这是魔法道具对吗？”莉娅看着有茶，心思复杂。

“是的，可纳物。”说完，有茶就把讲台上的工具全部塞进了陶罐。

没想到这竟然还是储物类魔法道具！莉娅看向有茶的目光中带了一丝警惕。

“有茶小姐，如果这是储物道具，那这个……”方老师指着浮空发光的画。

“趣味。”有茶冷声回答。

这就像手机的开机动画一样，没作用，就是为了好看和显摆。

有茶又转向配一，“回去写纸上给你，要学识字。”

说罢有茶用手腕轻轻搓了下配一的脑袋，配一点头，明白了有茶的意思。既然有茶都这么说了，配一只好将自己一半的时间分配给文化课。

“看来女仆小姐懂的很多呢。”方老师当着大家的面夸赞有茶，希望孩子们能学习有茶的优点。