接着，他去隔壁班，给王伟、谢天、谢地那几个喜欢打架的初中老同学每人分了一本。

末了，他带着剩余三本书找到校长，一番沟通后，张和平被允许进入广播站朗诵伟人文集，而校长开始重审老师档案。

5月9日凌晨。

起床铃声过后，张和平的声音在广播中响起，传遍整个校园。

“大家好，我是高一2班的张和平，接下来由我朗诵《为人民服务》……”

张和平朗诵过后，旁边的老师按照校长昨晚的指示，放起了“团结就是力量”。

次日10号，张和平朗诵《纪念白求恩》；11号周三，朗诵《愚公移山》；周四、周五则朗诵伟人诗词。

周末，张和平回家检查了爸妈、3个姐的语录背诵情况，打了点猎物送街道办后，他就怀着忐忑的心情回到了学校，不知道他谋划的事能不能成！

1966年5月16日，周一。

凌晨起床铃声后，张和平再次朗诵《为人民服务》。

当天晚自习，校长、副校长、各年级主任齐聚一间小会议室，把张和平叫了过去。

这场沟通会议存在很大的分歧，张和平像是弱势一方，被副校长、年级主任各种质疑，只有校长显得忧心忡忡，张和平猜测她得到内部消息了。

第二天，17号周二。

凌晨起床铃声后，张和平再次朗诵《纪念白求恩》。

当天上午的报纸发表了“通知”，涉及学术界、教育界、新闻界等文化领域，大部分人看后没当回事。

上午第二节语文课，张和平被班主任杨老师叫出教室。

当张和平再次进入昨晚那间小会议室的时候，那几个副校长、年级主任的质疑没了，气氛显得很压抑，半天说不出一句话，尤其是对着别有心思的学生张和平。

“你们如果想不出办法，就按照我之前说的来，免得陷于被动。”张和平撂下一句话，就回了教室。

当天下午，全校开师生大会，校长不再坐在高台上，也没有再坐到正中间。

校长按照张和平之前说的，在高台上挂了伟人像。

然后，校长他们这些领导的座位在左，张和平建议的新组织席位在右，中间放了一根高一米五的麦克风；他们正对面，则是带了板凳出来开会的全校师生……大家平起平坐，以前可没有这待遇！

会议第一项，校长拿着早上的报纸念诵通知。

对于这个通知，很多人想捂盖子，不想让太多的人知道，企图用时间淡化一切。