曹操凝视着“教育改革”四个字，心中思绪万千。

诸葛志在襄阳兴办学堂，培养人才，声名鹊起，隐隐有与自己分庭抗礼之势。

他深知人才的重要性，乱世之中，唯有源源不断的人才供给，才能支撑起一个强大的国家。

他深吸一口气，提笔在竹简上写下“兴办学校，广招贤才”八个大字。

他即刻下令，在许都及周边郡县兴办学校，广纳贤才。

他深知师资力量的重要性，于是派人四处招揽名师，给予优厚的待遇和崇高的地位，吸引他们前来执教。

一时间，各地饱学之士纷纷涌入魏国，为曹操的教育改革注入了强大的活力。

他亲自巡视新建的学校，看着琅琅读书声在校园里回荡，心中充满了期待。

他仿佛看到了未来魏国人才济济，国力强盛的景象。

他走到一位正在讲解《诗经》的老师身旁，关切地问道：“先生，学生们学习的情况如何？”

“回禀丞相，学生们都非常勤奋好学，进步很快。”老师恭敬地回答道。

曹操满意地点了点头，走到一位正在认真读书的学生面前，和蔼地问道：“你叫什么名字？在读什么书？”

“学生名叫王朗，正在读《论语》。”学生起身回答，语气中带着一丝紧张和兴奋。

曹操鼓励道：“好好学习，将来必成大器！”

为了激励学生们努力学习，曹操设立了丰厚的奖学金，对成绩优异的学生进行奖励。

他还定期组织考试，选拔优秀人才，给予他们更高的职位和更多的机会。

他相信，只要坚持下去，魏国的人才储备一定会超越蜀汉，最终赢得这场人才的竞争。

他漫步在许都的街道上，看着熙熙攘攘的人群，听着孩子们清脆的读书声，心中充满了希望。

他仿佛看到了一个更加强大、更加繁荣的魏国正在冉冉升起。

“丞相，”侍卫匆匆走来，打断了曹操的思绪，“荀彧大人求见。”

曹操微微颔首，转身回到府邸。

他有一种预感，荀彧带来的消息，将事关重大……

曹操回到府邸，荀彧已在厅堂等候。

他挥退左右，示意荀彧落座。

荀彧拱手施礼，面色略显凝重。

“文若，可是襄阳那边有何新动向？”曹操开门见山，语气沉稳。

荀彧点头，从袖中取出一卷竹简，呈给曹操：“主公，这是探子从襄阳传回的情报。诸葛志不仅在兴办学堂，还在暗中操练兵马，据说训练方法颇为新颖，士气高涨。”

曹操接过竹简，展开细阅。

竹简上详细描述了诸葛志的练兵方式，诸如每日长跑、器械训练、阵法演练，甚至还有模拟战场的实战对抗。

曹操眉头紧锁，一股危机感涌上心头。

他深知，单凭魏军现在的训练强度，恐怕难以与经过如此严苛训练的蜀军抗衡。

“诸葛志此人，果然不可小觑。”曹操放下竹简，