当然，心里无论怎么想，面上，柳医师依旧很平静的样子，看上去十分胸有成竹。

她对着里长妻子道：“你抱好孩子，我检查检查。”

里长妻子连忙抱稳孩子，带点期待，又带点小心的将婴儿凑到柳意面前。

柳意同样放轻了动作，小心抬起婴儿的头，仔仔细细给他做了个全身体格检查。

因为仪器不足，加上孩子太小，柳意只能弱化一些步骤。

检查完，她不合时宜的想起来曾经一位授课老师讲的事例。

曾经老师去到某个非洲小国家援外，那边各种资源稀缺，缺少医疗资源的同时，也阻绝了新医生向老医生学习的希望。

但她在那认识了一位中年医生，没有老师，没有教材，更没有医师资格证。

但他是他们村落最出名的医生，还有其他村落的人远道而来，柳意的老师旁观着中年医生治疗，发现他虽然不懂很多知识，但凭借着一点一滴积攒下来的经验，真的可以解决大部分普通病症，和小部分疑难病症。

达成这样的结果一方面是因为中年医生始终在记录学习，另一方面，也因为那个小国家的人民太过穷困。