安荔浓后知后觉的想起，她好像忘记问赵老来石河村的原因了。赵平到她家，看到她写的‘小作文’后就激动的忘乎所以了，也忘记了说来意。

如果说，和赵老一起来的那四个人是为了调查，那赵老是为了什么？

为了画册。

本来，这件事是不需要赵老出面的，但为了减轻安荔浓的防备之心也为了让安荔浓愿意知无不言，所以即使身体不好，赵老也坚持过来。

准确说，是为了画册里出现的高科技。想要更加具体更加详细的信息描述。最期待的就是安荔浓突然说，安呈留下了研究资料。

不过，经过一次次一层层的调查，大家也知道安呈并没有研究资料留下，就连他教安荔浓学习的纸张都没有找到。

没有人知道安呈是怎么教的安荔浓，没有书籍，没有纸张，甚至没有时间。这两人的‘传道解惑授业’就好像一个谜，满是疑点，甚至带有一点点的传奇色彩。

就好像一个功夫大侠，突然把毕生功力传授给一个没有任何基础的小年轻。不需要任何的手续，更不需要任何的条件，直接把双手贴在后背，然后就能传功。

好像‘嗖’的就完成了。

但是，教导知识和传授功夫应该不一样的吧？

肯定不一样。

但不管如何调查，就是查不多安呈是如何教安荔浓的。

当然了，如何教的并不重要，重要的是安呈教了什么。

你的‘计算机畅想’就描述得很详细。

安荔浓摆摆手，我只是搬运工。

普普通通的搬运工。

赵爷爷，与其一再执着老师是否有研究资料留下，不如让那些还活着的研究人员回到岗位继续研究......

安呈只有一个，但研究员却有无数个。

三个臭皮匠赛过诸葛亮。

才华不够，那就人数来凑。

安呈虽然不在了，但其他的许许多多的研究员还在。为什么要执着一个已经死去多年的人？

人活着的时候不珍惜，失去了才后悔，有什么用？

与其痛惜一个已经不在的人，还不如多关心还活着的人。

赵平和张川等人同时沉默是金。

有些事情，不是他们能左右的。

他们心痛，但也无奈。

他们很明白，现在的处境不是他们能抗争的，历史的洪流不是他们能改变的，不愿意螳臂当车做没有意义的牺牲，只能等。

你们聊了吧。我要写计划了。

安荔浓不想和大家谈论这么深奥这么沉重的话题，只想尽快把石河村清河酒的宣传计划写出来。