要知道，他可才两个学生！
由此可以推想那些要教几十甚至几百学生的老师该有多么辛苦了！
“在看什么？”，非常突兀的”张恒听到一句温柔的话。
抬起头一看，张恒才发现鄂邑不知什么时候，走到了他的身旁。
两人的距离虽然有点远，但鄂邑身上的那股淡淡的清香却飘到了张恒鼻中。
“还挺香的……”，张恒笑了一声。
不过”眼前的鄂邑，却是一点也不像以前印象中的鄂邑。
一直以来”鄂邑在张恒脑海中的形象一直就是类似于手提双刀，横冲直撞的蛮横样子。
似这般充满子温情和柔弱得小女儿家姿态，张恒还是第一次见到。
心中诧异了一声，但张恒还是很有礼貌～现在的鄂邑，大体上就相当于一个类似监军一类的人物。
因此”只要鄂邑不发神经，张恒不会将跟她的关系弄得太僵。
现在，见到鄂喜主动释放出善意，张恒自然就顺着台阶”回了她一个微笑”道：“我在看备课资料，一会要教的！”
说着就主动就将备课本递给鄂邑。
虽然这只是小小的一个举动，却让鄂邑心里满是欢喜。
就连脸上都有了些幸福的味道。
“要是他能经常这样对我笑就好了”鄂邑心里想着，接过备课本一看，才发现上面写满了一条条上课时的备注和讲课要点。
她不禁惊讶的看了张恒一眼。
鄂邑从来没有听说过有哪位大儒或者名士在教他人之时，会如此用心的计划好每一个细节……
“张恒…………”，鄂邑弱弱得喊了一声张恒的名字。
“恩？”，张恒抬头看了她一眼”发现这小娘皮今天好像吃错药了，从刚开始到现在就一直不正常。
但他怎知，小小的一备课本”反应出来的问题？
在他的眼中，后世的老师人人都备课，他跟着备课，虽然是个超前的举动，但是想来应该也不至于有多么震撼人心。
但是，他忘了细节决定成败，态度决定一切。
至少现在在鄂邑眼中，张恒的形象变得更高大了。
“钩戈母妃真是好运气，为弗陵找了个好老师！”，鄂邑在心中感叹着，不说别的，当今天子的几个儿子，从来没有那个遇到过这样细心细致的老师。
有了如此细心和周到的老师，刘弗陵怎么会学不好呢？
“没什么……”，鄂邑低下头，将备课本还给张恒，然后慢慢的回到自己的位子。
通过刚才跟张恒的短暂交流，鄂邑觉得，自己已经找到了征服张恒的办法。
那就是要温柔……
恩，以后就这么对付他！
蒙以养正，圣功也！
这句话是周公说的。
这句话在汉朝的地位非常高，几乎是每一个启蒙老师的座右铭。
像当初张恒拜入君子学馆”第一堂课就是毛苌亲自上的，所讲的也是类似后世的思想教育课，大体都是些〖道〗德方面的事情。
就是在后世，这个传统依然有残留的部分。
譬如说，小学升初中，第一堂课必然是思想品德教育课。
作为穿越者，张恒自然要有所，创新，。
因此，别出心裁想出了这三个问题。
“为何读书？”张恒拿着粉笔在黑板上重重的画下一行，对张瑜问道：“，小张瑜，你来说说，你为什么想读书？”，“老师”，张瑜站起来”道：“我是为了光耀家门，将来跟老师一样威风！”，童言无忌，也没什么可遮掩或者说虚假的地方，张瑜很诚实的说出了自己的心里话。
“那么弗陵又为什么读书？”张恒转身点名。
刘弗陵听了，慢慢站起来，似乎想了想，才回答：“老师，弗陵是为了母亲大人高兴……”，”
额……，刘弗陵的回答，让张恒为之一怔。
“为了母亲……”张恒想起了钩戈柔弱的身影。
“还真是慈母孝儿……”，张恒在心中感慨了一句。
“都坐下来吧……”张恒脸上却是满脸微笑，挥手，等两个小家伙坐下来”他才继续道：“张瑜为了光耀家门而读书”弗陵为了让母亲大人高兴而读书……”，张恒顿了顿，笑着问两个小家伙：“既如此，那么你们说该不该努力用功读书呢？”
两个小家伙齐刷刷的点头。
这门课上到这里，鄂邑已经有些忍不住吃惊了，心中颇为感慨。
当初”宫中的老师们可从没这样教过她们！
她看向张恒的眼睛变得有些火热了。
认真的男人最好看！
“好，现在清楚了为何读书，那么何为读书呢？”张恒没空关注鄂邑的表情，他继续问道。
当然，这个问题是有些难度的。
两个小家伙你看我，我看你”却没一个举手回答的。
张恒也不以为意，这个问题张恒设置的初衷就是为了自己风骚一把。
若什每问题学生都能回答了。
那么还要老师干什么？
“在我看来，何为读书，其实很简单，读书就是为了弄清楚那些我们不知道，不懂的事情……”，张恒道：“要入我门下读书，就必须记住，读死书不行…………书上说的”不一定都是对的，读书人首重风骨，风骨是什么？在我看来”那就是质疑精神！”
“光靠着人云亦云，以为看了几本书，就自以为博通古今，那样的人根本算不得什么读书人！”，此时”天下的读书人的质疑精神还是很浓厚的。
就好比河间献王刘德整理收集起来的《孝经》就被许多读书人质疑，认为其是后人伪作，还点出了其中许多行文的可疑之处，认为根本不是曾参的文章。
就更别说闹得沸沸扬扬的《春秋》五经之争。
所以，张恒说这些话，倒不用担心传出去被人指责了。
“那么读书为何呢？”，张恒自问道。