令她意外的是，霍雪并没有如她愿的老实交代出替写的同学，而是裹挟着哂笑，提起了她摆在桌面上的钢笔！

这是要……用事实证明清白！

“你……”英语老师被这动作一噎。

难道这字真是她写的？

不可能！

她练了几年都还是潦草无章法，霍雪怎么可能……

圆体有个两个特点，一是花哨好看，二是写得特别快。

所以钢笔的好处在此刻也凸显出来了。只半晌的功夫，霍雪就在纸上洋洋洒洒的落下大段大段的英文，字里行间恍若龙蛇游走，少年运着笔尖，沉竹在胸地缀上最后一个点，最后不慌不忙地合上笔盖子。

钢笔略湿的字迹印在干净的纸张上，水痕未干，空气中飘着特有的墨香味，浮进英语老师的鼻尖，像是刺激了整个大脑的神经。

只见横线草稿纸上，好几大段干净利落的英文流畅顺滑地舒展开来，英语老师细细一辩，看到篇末，眼神倏然有些飘忽，不太自然的眼神不禁露出一点羞赧。

不知何时站在两人身后的张作美，将英语老师的神态尽收眼底，眼底滑过一丝讶异，眼神也下意识地往篇末探去，发现结尾的正是《圣经》新约马太福音中赫赫有名的段落：

“你们不要论断人，免得你们被论断。因为你们怎样论断人，也必怎样被论断；你们用什么量器给人，也必用什么量器给你们。”

张作美同样一愣，然后用一种怪异的眼神凝视着霍雪，嘴唇蠕了嚅，还是没有开口。