这种对新世界的好奇和探索欲望，我们已丢失千万年了。”
“可我现在又找回了它！”参议员指着地球的影像说，那蓝色晶莹的圆球上，白色的云彩好像一丝丝美丽的斑纹。
“你们看这个小小的行星上，那些生命体在过着自己的生活，做着自己的梦。
对硅基帝国和碳基联邦一无所知。
甚至对差点毁灭他们的星际战争，也没有任何感觉。
银河系对他们来说，是希望和梦想的无限源泉，就像这庞大的宇宙对于我们来说一样。
也许，我们也应该有教师这样一群人，帮我们保持对外界新世界的好奇了。”
说到这，参议员突然想起一首从太古流传至今的歌谣。
他想到，就真的吟唱了起来。
彭怿辰感受到参议员智能场的震动，突然想起了执政官记忆中，他第一次参加战争，和战舰上的战友们，一起唱过的那首歌。
下一刻，指挥室里所有人的智能场合为一体。
所有人的智能场，都荡漾出一种玫红色的波纹。
那从遥远得无法想象的太古时代传下来的歌谣，听起来悠远、神秘、苍凉，通过超空间。
它通过四维通讯技术，瞬间传遍了整个银河系。
在这团由上千亿颗恒星组成的星云中，数不清的生命感到了一种久已消失的对知识的好奇心和对新世界的探索欲望。
“宇宙的最不可理解之处，就在于它是可以理解的。”彭怿辰说出了记忆深处的那句话。
“宇宙的最可理解之处，就在于它是不可理解的。”参议员紧接着回道。
说罢，两人相视一笑。
……
当娃们找遍了教室周围的整个山头时，东方的太阳已经升起来了。
他们精疲力尽的坐在教室门口的台阶上，看着荒凉、灰败的黄土高原发呆。
这片山区是如此的贫瘠、愚昧，他们不知道自己的未来和希望在哪里。
就在此时，太阳从山后露出一角，将那金光四射的第一缕日光照射在这群孩子身上，好像要给这些娃们一些安慰。
在仍处于阴影中的山谷草地上，露珠在闪着晶莹的光，一串熟悉的脚步声，从那教室前的山谷里传了出来。
娃们惊喜地跳起来，看着那晨光中慢慢走来的人影。
那是他们的希望和未来。
乡村教师又一次感觉到身体无比轻松，但这次他每一个细胞都活跃着欢快的韵律。
这不是垂死的感觉，绝对是生命的律动。
他不知道自己为什么还没有死，也不知道昨晚经历了什么。
他只知道，自己终于有更多的时间，好好将自己脑子里如同珍珠一样的知识，一颗颗踏实的送到这些娃们的脑子里。
他们将带着自己的知识长大，并从这块古老贫脊的土地上冲出去，冲到那一方更大更广阔的天地当中。
成为真正对世界有用的人。
……
就在舰队司令官，想要弥补自己错误，拍出更多探测器监测地球表面时。
山村小学中的那些娃们，丝毫没有觉察到刚刚他们的虚拟生命体，在一艘庞大的战舰里，挽救了整个太阳系。
在破旧的教室里，他们只是看着空荡荡的讲台哭泣。
不知哭了多长时间，娃们最后安静下来。
“咱们去村里告诉大人吧。”郭翠花抽泣着说。
“咱们说啥？”刘宝柱低着头说，“村里的大人一直都腻歪老师，告诉他们老师消失了，他们才不会帮我们找哩！”
最后，娃们决定自己寻找老师。
他们拿上手电筒，在荒凉的黄土高原上，寻找着自己的老师。
灿烂的群星在整个宇宙中静静地看着他们。
“天啊！这颗行星上的文明不是3c级，是5b级！！”
看着探测器最新发回的检测报告，参议员惊呼起来。
人类那些大城市里，灯红酒绿的摩天大楼，变成了全息影像，在旗舰指挥室的太空背景墙上显现了出来。
“他们已经开始使用核能，并用化学推进方式进入太空，甚至已登上了他们所在行星的卫星。”执勤官插了句嘴。
“他们基本特征是什么？”舰队司令忍不住问。
“您想知道哪个方面的特征？”值勤军官问。
“比如，这个行星上的人，能够通过记忆遗传获得知识的数量是多少？”
“他们没有记忆遗传这种能力，所有记忆都是后天学习的。”
“那么，他们相互交换信息和知识的方式是什么？”
“他们的脖子里，有一种叫做声带的器官。
这种器官可以通过大气振动产生声波，把要传输的信息通过一定规律传递给其他个体。
然后，接收到声音的个体，也用一种叫耳膜的器官，从这些有规律的声波中接收信息。”
“这种传输信息的效率是多少？”
“大约每秒1至10比特。”
“什么？！”旗舰上所有人都感觉不可思议。
“真的是每秒1至10比特，我开始也不相信，但反复核实了探测器汇报的信息，确实如此。”
“执勤官，你是个疯了吗？！”舰队司令大怒，“你是想告诉我们，一种没有记忆遗传，相互间用声波进行信息交流，并且是以令人难以置信的每秒1至10比特的速率进行交流的物种，能创造出5b级文明？！而且这种文明是在没有任何外部高级文明培植的情况下自行进化的？！”
“但，阁下，确实如此。”
“但在这种状态下，这个物种根本不可能在每代之间积累和传递知识，而这是文明进化所必需的！”
“他们有一种个体，有一定数量，分布于这个种群的各个角落，这类个体充当两代生命体之间知识传递的媒介。”
“听起来象神话。”
“不，这不是神话。”彭怿辰突然说道：“在银河文明的太古时代，曾经有碳基文明也这样做过。除了对星系文明进化史有深入研究的人之外，很少有人知道这一点。”
“阁下，你说的这种两代生命体之间传递知识的个体，叫什么？”
“他们叫教师。”
“教……师？”