那天我们具体说了些什么我现在已经记不清了，只记得孔璟文灿烂的像是要溢出来的笑容和他一直重复的话：我要是和你成为好朋友该多好啊……

那时我一直不明白他的这句话是什么意思，朋友不是想成为就成为的吗？这个疑惑一直到一年后我才恍然大悟，但在我醒悟的时候我已经失去他了。

从那天过后我和孔璟文谈的一天比一天投机，也如愿成为了最好的朋友。孔璟文这个人非常与众不同，他有着和班上所有人都不一样的奇思妙想，沉迷于日本漫画并尝试着自己画一些短篇漫画——那些画面以现在的我的眼光看来，都足以让我惊叹。用现在的话来说，他是个画伯。

当然与众不同，特立独行也是有代价的，周围的那些同学觉得孔璟文非常奇怪，整日神神叨叨的，有些调皮的男生仗着他身材比孔璟文壮大，总是欺负他。他曾经面色沉重的跟我讲过他小学时的遭遇，像被人拿树枝在手上划个口子，抢零花钱抢零食，把他堵在厕所里恐吓几句之类。

他的这种招人欺负的体质一直到了初中都依然‘很受欢迎’，班里的男生照样欺负他，只不过有所顾忌我总在他身边，把暴力及言语攻击改成了孤立我们。那时的我对外界的变化非常不敏感，每日只是和他谈天说地，对班里那些人的言语置若罔闻，日子过的倒也挺快乐。

之后我们的关系日益密切，甚至搬到一起做同桌——那时班主任给了班干部们一个本子，他们每节课都要关注谁与谁在偷偷交头接耳并记在本子上，每周上交给班主任看一次。他们总记下我和孔璟文上课说话，但那时我们在上课时除了一些必要的话，例如借笔和本子或是询问对方老师的板书写的是什么之类，别的闲话也不会多说什么。但那群班干部可能是觉得我俩脾气太好，不愿招惹别人又不得不交差，只得每节课都把我俩的名字写在本上。

也不知道是对初中纷沓而来的课程不习惯还是上课说‘小话’的缘故，期末考试的时候我和孔璟文的名次双双下降，我倒退了七名，变成了第三十二名，而孔璟文则是四十名开外了。

爸妈和老师轮番找我谈话，老师盯着我的眼睛，对我道：“我劝你最好少和孔璟文天天腻在一起。人家至少还有特长，可以走特招。你呢，你又有什么特长？”

我含糊两声糊弄过去，老师叹口气，拉住我语重心长的道：“你要尽量少搞小团体，多和大家接触。”

之后我迫于父母和老师的双重逼迫不得不换个同桌，和一个热心肠，学习刻苦的男生坐在一起。刚开始的时候我非常不习惯，一下课就跑到孔璟文身边情绪才有所缓解。但后来和我的新同桌相处久了之后，我忽然觉得我和他貌似也不是无话可谈。我开始在他的帮助下努力学习，成绩飞速提升，一下课就跑去找孔璟文的时候也少了许多，再和他在一起聊天的时候，相互之间好像也没那么多说不完的话了。