我问同事，十三班的班主任干什么去了？

他说他也不知道具体是什么情况，只是听人说，这个老师在离开之前，好像和代理校长王慧茹吵过一架。

这话说的隐晦，但我不傻，一猜就知道是怎么回事了。

怪不得佐佑对我这么大的敌意，他其实不是烦我，而是将他对王慧茹的气撒在了我身上。

这并不是说佐佑这么做没问题，迁怒于人，本来就是错误的。

哎呀，我手头上还有不少事儿要做呢，可佐佑这孩子，我又不能不管，他和我这么大的时候太像了，我运气还算好，最后没堕落下去，这孩子你要是不管他，他以后会怎么样真的不好说。

还有那个王慧茹，我觉得也有必要调查一下。

到了中午放学点，办公室里的同事们开始收拾东西准备离开，佐佑如约来到了办公室。

他进来的时候还是一副大大咧咧的样子，当着这么多人的面，我本来也不想薄他的面子，可谁想到他进来以后，没直接朝我这边走，竟然在我对面坐下了。

我又差点炸了，但还是憋下了一口火，只是冲着佐佑微微抬了一下眼皮：“谁让你坐下的？”

佐佑可能是故意做出这么一副不恭敬的姿态，变相地向我示威，我第一眼看到他的时候，他还臭着一张脸瞪着我。

我顿时一阵火，眼皮一下子张开了，佐佑这才猛一阵哆嗦，赶紧站起来。

“拿把椅子，坐我旁边。”我耷下了眼皮，指了指办工桌旁边。

有好几个老师早就收拾好东西了，这会儿却不肯走，一个个站在办公室门口，好像想看看我怎么教训佐佑。

可惜了，我才不会满足他们的好奇心，当着这么多人的面训斥佐佑的话，可能会让佐佑的自尊心受到伤害，像他这样的孩子其实内心比别的孩子更敏感。

午饭时间短，我这帮同事也不可能待太久，很快就一一撤走了。

我看了眼下午的课程表，没我的课，于是问佐佑：“会喝酒吗？”

佐佑现在有点萎了，语气有点怯：“没……没喝过。”

“少跟我这儿扯淡，你平时绝对没少喝！行了，回宿舍把校服换下来，我请你喝酒。”

关键这孩子身上，竟然还有一股淡淡的酒味儿。

搁着我们那个年代，老师的战斗力都很强啊，像这样的小孩十有八九是要挨揍的。

说实话我倒不赞同棍棒教育，不过不可否认，这样的教育方式确实有一定的威慑力，至少熊孩子犯浑的时候不敢玩得太大。

我走到那孩子跟前，他就歪着脑袋，用眼角的余光看着我。

这小子估计得比左有道还高，身高至少在一米九以上，长得也挺壮实，但没有左有道那么壮，左有道那种钢背铁膀的壮一般人说实话也练不出来。

我看到桌子上放了一张脏乎乎的学生证，上面写着一个名字：佐佑。

这名起得还挺好。

“你叫佐佑啊？”我朝他扬扬下巴。

这孩子白我一眼，竟然不作回应。

嘿，我这暴脾气！

可当着这么多同学的面，我也不太好直接爆发，抬手在桌子角上的敲了两下：“你站起来。”

熊孩子给了我一个大白眼，压根没打算鸟我。

不想鸟我是吧，这事儿还真由不得你。

我直接探出右手，抓住他的腰带，这孩子体重也就是不到两百斤，很轻，我不用费多大力气，就将他从座位上拎到了半空，接着我又甩手一抖，将他的脊梁骨给抖直了，然后才让他双脚着地落在地上。

熊孩子一下子就惊住了，我又在他身上加了一把料，撒了一道煞气出来，这小子顿时两腿一颤，又差点坐下。

“站好了。”我抓住他的肩膀，强行将他扶正：“站在这儿好好给我醒醒神儿，别特么一天到晚浑浑噩噩的，跟个摔不死的刺猬似的。”

他缩了一下脑袋，没敢再应声。

因为以前我在学校里也是那种整天捣蛋的孩子，所以我很清楚怎么对付这些小孩，其实他们眼里的世界很简单，你比他猛，他就尊敬你，你高风亮节为人正直，他也尊敬你，你关心他，不放弃他，他还是会尊敬你。可是有一点，如果他主动找你的茬，你还和风细雨地跟他交谈，他会觉得你贱，而且你要是想处罚他，也千万别和他玩阴的，他会觉得你下作，碰到这种情况就应该面对面的硬杠，他杠不过你自然会服你。

说句公道话吧，这帮所谓的“坏孩子”，其实很多都很善良，他们之所以变成这个样子，一方面是因为叛逆，也有一些孩子是因为自卑，但同时他们又很封闭，他们会用一个看起来很坏的“壳”把自己包装起来，然后扮演自己为自己设计出来的一个角色，这个角色可能很狂躁，可能会把好勇斗狠当成勇敢无畏，也有可能会将恃强凌弱作为一种炫耀的资本，这样的角色扮演得时间长了，久而久之，他们就会认为自己真的就是这样的人。

他们会变得不敢面对最真实的那个自己，因为他们觉得真实的自己很弱小，有些孩子甚至会担心，一旦他们变得没有现在这么强势，就会成为被欺负的对象。

同时因为他们的封闭，你也很难找到他们“变坏”的根源，因为很多时候你没办法和他们沟通。现在的学校，一个班这么多学生，除非真的是极负责的好老师，很多老师不会把精力放在这些孩子身上，他们只有一个要求，就是这帮坏孩子别闹出太大的事儿来就行。