学委翻了个白眼：“上次也有人跟我这样说。”

吴修宜闻言，用手撑着脑袋，状似慵懒的一笑，没想到还有跟她想一块的人去了。

“感觉你们都像一类人。”

“哪类人？”

“糊弄人！”

“噗——”吴修宜被逗笑，这倒是有点。

“谢谢您诚恳的评价。”

“滚——”

嬉闹过后上课了。

数学老师要检查做完的作业，翻开稿纸，除了一半的解题步骤还有潦草的笔记，她把那小半张纸整齐裁下来，夹进字典里。

后面的课上脑子里却在不断循环那段话。

吴修宜自觉是个很容易被文字蛊惑的人，有时长篇大论不能让她明白个一二三四，而只言片语却能把她轻易捕获。

也许这就是数学不行副作用，连带着逻辑思维也很差，所以长篇的文段有时抓不住中心，而对意义清晰明确的段句片言理解起来却毫不费力。

不过她明白这段道理的时候，已经是很久很久以后了。现在的她，已然为本身的逻辑思维凌乱所困，这种困惑没有摆到明面上，而是散落在身边的零零碎碎的琐事上，她也无从觉察，认识也懵懵懂懂，因为她在专注高考。

距离高考还有两百来天。