老校长一边看着资料，一边赞叹道，“没想到，这么一极具建设性的提议，竟然会是一个大一的新生提出来的。”

“这江京中医药大学，倒是误打误撞的招收到了一个人才啊！”

一名身着西服，面相和蔼的主任笑着说道。

“不过提了个建议而已，这就算人才了？”

说话的，是一名院长，语气带着些须的不悦。

身为院长。

他怎能轻易的承认一个外校的学生的人才，更何况，身为学校高层的他，从来都没有想到过师承培养模式这个绝佳的提议，结果被江中医中学学院院长给提出来了，而根源还在这个方丘。

现在要是承认了方丘是人才，岂不是承认了自己工作没有人家江中医做得好吗？

“不只是一个，而是一整套的体系。”

老校长轻轻摇头，说道：“除了师承培养模式之外，这个叫方丘的学生，还追加了三条提议，前两条针对的是学生面试时的情况，这点先不谈，这第三条就很不错。”

“第三条是什么？”

主任问道。

“硬性成绩规则。”

老校长张口，说道，“这个学生提出，为了避免一些学生的基础理论不够扎实，却又在已经拜师的情况下好高骛远，让学校要求，只有课结达到八十五分以上的学生，才能在拜师后得到悉心指导，若下一次课结还是考不好，导师可以将学生逐出师门。”

闻言。

会议室中，众人都是眼前一亮。

那名院长有些尴尬了。